琴六年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的琴六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

琴六年级作文1

　　估计是两年前，我着迷于小提琴，于是天真地向父母要求去学琴。一想到小提琴如小桥流水般动听的声音，简直能绕梁三日，就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一时兴起，的确有音乐天赋。可是怎晓得这个草率的决定会使我痛苦不堪，恍如跌进万丈深渊。练琴永无止境。

　　四百多块钱的练习琴买到手，我欣喜若狂，以为这就是音乐家手中神奇的乐器，便对它爱不释手。但第一次上课时拉出来的声音恶心得像杀猪。这一声可怕凄厉的声响，仿佛一盆冷水将我从头到脚淋了个透。这就是我所崇拜的小提琴吗？我甚至怀疑自己的听觉有问题。为了证明自己不是三分钟热度，我只好硬着头皮苦练下去。

　　一年后，声音只有一些进步。原来当屠夫，现在该行做木匠了。我总算是要崩溃了，一年的努力才练出这么一点皮毛，再加上练习曲的无聊，我实在是受不了了。那天，我刚刚秋游回来，全身乏力，要看电视。妈妈却得意洋洋地出来训话：“雁语，让你玩了一天了，还不知足，作业写完没，练琴练好没，要是没做完，休想看电视，还有``````”我赶紧捂着耳朵冲进卧室，关上门。心里的怒火噌噌往上窜。看着小提琴，真想把它摔了，以解我心头之恨。我也怨我自己，没事找事干。我真是后悔极了！

　　好不容易又挨过了一年，这一年的辛酸我就不用多说。但是今朝我拉的琴声要动听不少。这时我才明白。做一件事要认真仔细，最重要的是，失败不要气馁，努力终究会有回报。胜利的曙光就在前方闪耀，只要付出努力汗水，一定会受到累累硕果。我学琴的道路还很长，但我只要本着坚持不懈的信念，一定会得到欢呼与掌声。

琴六年级作文2

　　我坐在沙发上，看着这架陪伴我走过六年的古筝时，那一件件学琴的事，便浮在我的眼前。

　　刚开始，爸爸从郑州给我买回古筝时，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得无时不刻地在它的身边，甚至做梦也想梦到，我也恨不得几天就可以弹奏出一首悠扬，动听，欢快的乐曲。但是，好景不长。

　　学了几个星期后，去曹老师家回琴时，曹老师又教我了一种新指法，轮指。这下可难坏了我！但在学琴的时候，曹老师一本正经地对我说：“这种指法要想学好，就一定要下苦功夫。不然，就全白费了。！”因为老师的一番话，我在家里练得更刻苦了。虽然有时也想放弃，但只要想起老师的一番话，那种想法就灰飞烟灭了，一日复一日。我的刻苦练习最终没有白费，到了曹老师的家里后，曹老师不仅为我的精神所感动，还表扬了我呢！

　　终于，在我的不懈努力下在古筝这方面有了很大的成绩，如：五、七、八、九、十级的证书，在学校的晚会上登台表演《渔舟唱晚》，20xx星星火炬上荣获二等奖。

　　学琴如一把锋利的剑，斩断我的骄傲与不自信；学琴如一杯咖啡，带我品味人生。

琴六年级作文3

　　人们都说：“琴岛非常有名气，而且节目十分新鲜、有趣！”我竟也有机会和家人一起观看琴岛的表演。吃完晚饭后来到琴岛对号入座。

　　琴岛象一条龙。带着我们翻越了几千年的历史，比如女娲补天，一块块石头从天而降，女娲不顾一切的找出七彩石不上天空，从此人们见到了光明，解脱了黑暗……看着看着，仿佛觉得我就是女娲，也随着表演动了起来。

　　琴岛像一名武林高手。在强烈的灯光下几个还未成年的哥哥从高处跳下来，让人心惊肉跳，似乎一失手就会摔得粉身碎骨，我连忙抓紧妈妈的手，皱着眉头，一副很着急的样子看着那些哥哥们。他们竟在那一刹那跳了下来，我看呆了，立马拿起手拍使尽全身力气拍打，其他观众也跟着拍了起来。这热烈的气氛包围了整个琴岛，让我都高兴得跳了起来。

　　琴岛像……

　　琴岛的夜晚真是美极了！！

　　难怪从琴岛归来的人们赞不绝口，今天我也见识到了琴岛确实名不虚传。这样赞叹不如的观众连接着这样轰轰烈烈的琴岛，这样轰轰烈烈的琴岛背负着这样赞叹不如的观众，门前的灯大老远就把我们照亮了，门里面设备齐全，让大家仿佛走进了一幅美丽的画卷，使琴岛和我们这些观众有着难舍难分的情感。

琴六年级作文4

　　琴声如涓涓流水一般在大堂中回荡，乐声悠扬，我本不安的心，也被安抚了下来。一曲终了，大堂中响起雷鸣般的掌声，似乎欲将我淹没。注视着台下，回忆如潮。

　　琴房的门紧闭，我眼眶周边晕染上的淡红怎么也掩盖不了——刚哭过的痕迹。我胡乱的一摁琴键，一串震耳欲聋的杂音响起，落至耳中，为什么要学这东西！我不禁内心烦躁。不知是琴房的隔音好，还是他们议论声太大了，我那身处房外的钢琴老师并未注意到里面的动静。

　　房内，墙上的钟，声音突然大了，是……我的幻觉吗？它的声音越来越大，似乎是故意如此，故意要来气我的，久了，却觉得这声音像笑。

　　从窗外传来风的呼啸声，你也是来笑我的吗？笑我愚笨弹不出优美的曲子吗？还是笑我指尖太蠢，不知道如何去弹吗？本来不是寒风，吹打在身上，却觉得是这样刺骨。

　　我的心，恍如在刹那间跌入谷底。

　　是何处传来的琴声？如穿过麦田，迎接灿烂的阳光；如在天上翱翔，穿过了云层；风拂过，是真正的春意烂漫……

　　我的手再次抚上琴，弹起了琴谱上的曲子，竟和那不知从何处传来的琴声融在了一起，穿过稻田的人，不再是我一人，多了一个他，他与我一起，醉在无尽的稻田中……

　　我再望琴房外的那片天，我可能知道误会风的意思了，他不是在嘲笑我啊，他原来是想将云给打散，把太阳换出，让阳光洒进琴房，让阳光洒在心上……

　　大堂内，笑在脸上浮现，我拿得出手的东西……可能只有这一样了吧，难道还会有其他的吗？

琴六年级作文5

　　我有一台电子琴，我可喜欢它了。它是黑色的，四四方方，和普通的电子琴一样。可是我觉得它是最好的电子琴。它已经陪了我三年了，每天放学回家放下书包以后第一时间就是要弹弹它，该做作业了，我一定要把它擦得干干净净，才去做作业。

　　可你知道吗？在这架电子琴初到我家的时候，我是非常讨厌它的。我讨厌它有两个主要原因：一、我对电子琴一点兴趣也没有；二：妈妈每天都至少让我弹一到两小时的琴，要是弹错了一个键，那我就惨了。就是因为这样，所以我很讨厌它。 时间久了，我也渐渐不讨厌它了，反而还越来越喜欢它。

　　现在，我依然每天弹琴，但这不是被迫的，而是我自愿的。在我高兴的时候，我弹琴，那琴声叮咚叮咚的，好像在为我高兴；在我伤心的时候，我也弹琴，那琴声叮咚叮咚的好像在为我伤心。而且我发现，在我不高兴的时候弹琴，能另我的心情舒畅，把我的不开心都抛到了九霄云外。

　　最近，我的电子琴坏了，我非常伤心。爸爸妈妈安慰我说：“别伤心，会修好的。”

　　从此，我更加爱护我的电子琴了。那架黑色的电子琴，那架在众多电子琴中不显眼的电子琴，在我心目中，永远是最好的电子琴！

琴六年级作文6

　　从前，有一个叫仙紫灵的城堡，在这个美丽的城堡里，住着一位美丽的仙子，她叫彩琴仙子，她是守护魔幻项链的仙子。这天，彩琴仙子带着魔幻项链去了仙子林，准备给魔幻项链吸收阳光，突然一个黑影闪过，魔幻项链突然不见了，彩琴仙子赶忙追了过去。

　　突然，她看见了一位仙子，她急忙上去问道︰“你见过一条美丽的项链了吗﹖〞这位仙子说﹕“你好！我是彩蝶仙子，我没有看见过美丽的项链，但你说的是魔幻项链吧。〞彩琴仙子带着伤心而悲壮的心情对彩蝶仙子说︰“对呀！我找的就是魔幻项链。对了，你好，我是彩琴仙子，我是守护魔幻项链的仙子，现在独一无二的魔幻项链不见了，仙紫灵马上就会毁灭。＂说着她哭了起来。彩蝶仙子一点都不着急的说︰“谁说世界上只有一条魔幻项链，其实，世界上有两条，一条是魔缘项链，魔幻项链是仙紫灵的圣物，如果没有了魔幻项链，仙紫灵的那位有缘人必须在１０天内找到魔缘项链，不然仙紫灵的仙子们会因为活了数年而逝世。魔缘项链就在七彩魔洞中。”说着她笑了笑。彩琴仙子说︰“那我去找女王请罪吧。”从城堡出来，彩琴仙子知道了，原来她就是仙紫灵的有缘人。

　　于是，她就和彩蝶仙子一起动身去七彩魔洞。这一天，彩蝶仙子和彩琴仙子一起来到了彩虹村。她们看见了一位老奶奶，原来，这里是边远，在两年前这里发生了一场灾难，她们看着老奶奶，对她充满了怜悯和同情。不久，彩琴仙子和彩蝶仙子就在这盖了许多小屋子，让受到灾难的人们得到好的照顾。

琴六年级作文7

　　今年寒假，我怀着激动的心情参加了古筝九级考试。我相信一年来的努力不会白费，我一定能成功。学古筝的过程中，这种信念一直激励着我。轮到我上台了，我挺起腰板，抬起头，大步向舞台走去，身吸一口气开始弹起来。我觉得此时此刻，我已成了一位亭亭玉立的仙女。我的'手一会儿上扬，一会儿下按。身子也一会儿往前，一会儿往后。头也随着身子左右摇摆。手指在琴上跳跃着，仿佛一个个调皮的小孩。连我自己都陶醉其中了。台下的评委脸上露出满意的微笑。

　　回家的路上我想了许多，回想我的学琴之路，点点滴滴都历历在目。古筝的声音柔美，清脆，非常动听。既能演奏强而有力的曲子，又能演奏平静温柔的乐章。平时，看见电视上古筝演奏家弹古筝时优美的样子，我沉醉了。我惊叹，这么几根绳子就能演奏出如此动听的曲子。于是，我梦想也能成为最优秀的古筝家，穿上漂亮的唐装，在舞台上演出，那种感觉多令人向往呀！经过我的说服，妈妈同意了让我学古筝。

　　然而，学习古筝没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个音，就万事大吉了。可说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很不是易事，而且还有各种基本功。开始觉得还很有意思，后来越来越感到又辛苦又枯燥无味，甚至想放弃学习了。妈妈和爸爸鼓励我，告诉我坚持是战胜困摊最好的一把钥匙，我坚定信心，一如既往的努力着，最终迈过了这最困难的阶段。几年来，春夏秋冬，风里来雨里去，我在学琴路上艰难地跋涉，一分耕耘一分收获，我只用一年时间就达到了八级水平，而且已经会弹一些有名的曲子，比如，《草原小姐妹》、《高山流水》等。

　　这就是我的学琴之路，既艰辛又快乐。虽然受到了挫折，但我没有灰心丧气。现在我已深深的爱上了这种乐器，我将来定会更加努力，为我的学琴之路增添更绚烂的花朵。

琴六年级作文8

　　我的学琴生涯是曲折的，小时候对音乐一无所知的我，在那场音乐会中与钢琴结下了不解之缘。

　　5岁那一年，一个宁静的夜晚，我正坐在床上兴致勃勃地看“猫和老鼠”。爸爸突然急匆匆地走过来，一把抱起我，就向门外走。“干嘛！爸爸，去哪里？”我惊讶地看着他。“带你去听音乐会”爸爸笑道。“什么？不要，我要回家，哇……”我立刻嘟起了嘴，哇哇大哭起来。但尽管我在爸爸身上拼命挣扎，但是最后，还是被爸爸抱进了一个巨大的音乐厅。音乐厅里非常安静，尽管看台上坐满了人，我却听不到一丝一毫吵闹的声响，我好奇地盯着这些人，也慢慢止住了抽泣。坐在椅子上，等待着音乐会的开幕。终于，帷幕在彩色的灯光下缓缓拉开，一个青年走了出来，微笑着向我们鞠了一躬。他坐在琴凳上，开始演奏。那修长的手指就像被附上魔力一样，在黑白相间的琴键上不断地飞舞，灵泉一般的音符源源不断地流淌出来，那明亮美好的东西深深印在我的心中，从那一刻，我开始热爱音乐了。

　　5岁半，我开始学习钢琴。这对我来说是一件熟悉的事。我在老师的指导下，开始学习弹“哆”“唻”“咪”“发”“唆”“啦”“西”，当我第一次把它牢牢记住，心里的愉悦是无法用语言表达的。

　　七岁，我参加了一场钢琴比赛；八岁，我开始弹奏贝多芬、肖邦的高难度曲子；十岁，面临着十级的挑战……

　　十一岁，我开始真正了解钢琴，我不再按照老师要求的曲子，而是自己挑选一些好听的曲子。我开始弹奏“月光”、“大奏鸣曲”、“幻想即兴曲”。当我把那十几页的曲谱演奏得流利自如时，心里是无比地畅快。当那清亮的音符迸发而出，我的心中也随之充满音乐之美。

　　我的学琴生涯丰富多彩，而那美丽的音乐也将永远是我人生的一大财富！

琴六年级作文9

　　午后的阳光暖洋洋洒在琴房，给钢琴和琴凳上都镀了一层金。琴凳旁隐隐约约可见一对清晰的脚印，那是爱的印记。

　　周末早上，我坐在在家里的沙发上看书。外面的天气非常好，阳光明媚。这时，妈妈笑眯眯地对我说：“霏霏，看书时间久了，让眼睛休息一下，弹弹钢琴吧！弹完钢琴，下午带你去公园活动活动！”话音刚落我立刻把书放到一边，高兴地坐在琴凳上，开始弹曲子。而妈妈就那样静静地立在琴凳旁，我能感到她的目光很柔和，带着一丝丝鼓励。

　　不过因为妈妈说的后半句话，我弹琴的时候，总是心不在焉，总想着下午去公园玩的事情。弹一首看一下表，很多时间就这样偷偷溜走了。而我丝毫不自知，琴盖上隐隐约约显出妈妈变得越来越阴沉的脸，而我却还在一遍遍看着表。

　　我又一次看表的时候，妈妈终于爆发了。她大吼道：“刘一霏，你给我听好了！你在看表时间都没了！你看看，都过了半个小时了，你才弹了两首曲子，再这样下去你就别弹了！也别想去公园了。”我心想：哼！不去就不去！我故意弹得非常快，但弹错了好几个音。妈妈听了，气不打一处来：“刘一霏啊刘一霏，你到底在想什么啊？再这样下去，你什么也别学了。”妈妈说完这话，便从琴凳旁离开，不再管我。我依旧我行我素，弹得飞快……

　　吃午饭的时候，妈妈对我说：“霏霏啊，以后你可不能这样了，该玩的时候认真玩，该学的时候认真学。这样才能学得开心，玩得也开心，知道了吗？”我点了点头。

　　午饭后，我又练了一会儿钢琴，妈妈仍然站在琴凳旁，一边认真听，一边鼓励我：“你看，只要你认真弹，你就可以弹得很好呢！”在悠扬的琴声中，我感受到妈妈的爱，那眼神中更多的是对我的支持。

　　我望着妈妈，心里非常感动，我对妈妈的感激也随着琴声飘向远方……

琴六年级作文10

　　她是温婉的女子，最喜欢在午后的院子里放上一杯碧螺春，点上檀香拨弹古琴。对她而言，这是世间的享受。那时，她能够抛开一切烦恼忧愁，将它们尽数化在琴音里，如烟般远去。她没有父母，只有满院的花与树和一间小小的屋子，却不曾想过，这个与世隔绝像世外桃源似的院子被一人踏入，搅乱了她平静安乐的生活。

　　是他。他来时，她正在半合着眼陶醉在自己的琴声中，头上随意盘着个发髻，白底碎花旗袍没有一丝皱纹，左手腕上的玉镯在阳光下透着雪白的光芒。身旁，是一大片的花花草草。当时正值早秋，院里的桂树散发出迷人的香味。他只看了一眼，就不禁感叹：这是什么样的女子，能有这么美的院落？就连她身后的猫也这么安静。她弹完一首曲，懒懒地抬起眼，看到他赞赏的眼神，也不惊异，笑道：“难得有客人来了。”方示意他进来。他说：“我也有一把琴。”说着便把背在背后的古琴取下来，“今日有感而发，只弹曲上阕。”瘦长的指尖拨动琴弦，清泠泠的琴音四溢开来。她听出来了，弹得是《凤求凰》，心中知意，完整地弹完了整首曲子。最后一个音落下，相视一笑，携手共进屋。

　　他是个走遍天涯的浪子，只携带一架古琴。原本路过她家时只想讨口饭吃，但他深深地爱上了这个院落、这古琴，以及它们的主人。他决心，一生与她琴瑟和鸣。

　　有一年，他上山砍柴就没有回来过。她一天天地等，却只等来了他遍体鳞伤的尸体。她含泪拿出他们曾合奏过的琴，一拨，琴体断裂，虽然修补好，但再也没有以前的韵味了。

　　人已残，琴断无？

琴六年级作文11

　　翻开那已发黄的书本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一样的音符，不禁让我回想起学琴这七年来的苦与乐。

　　我是五岁的时候开始学弹电子琴的。记得刚弹的时候，老师说：“手要拱起来，像里面握了个鸡蛋一样。”听老师这么一说，我觉得好简单，可到自己去做的时候，手却一直立不起来。如果右手一直像这样的话，就不能弹琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，让它立在桌上……这样反反复复地练了好多次，终于可以一点儿一点儿地拱高了。

　　接下来是让右手手指能够灵活地弹动琴键，这种事让用右手写字的人做简单，可是对于我这个左撇子来说就是一个挑战。还是得一个个手指来，先是大拇指顺利过关，到了无名指就不行了，它老是弹不下去，就是按下去了，也弹不响。老师琢磨了很长时间对我说：“你先用中指帮忙弹一下，等无名指练好了，你再慢慢改回来。”对呀，手指之间可以互相帮忙，还是老师理解我。后来练多了，不知不觉中，我的无名指没力气的毛病改好了。

　　虽然学琴伊始有数不清的困难，但是到了后来，我发现弹琴越来越有意思了。弹好一个曲子以后，会有很大的成就感，特别是学会一曲大家都耳熟能详的曲子后，我弹，姐姐和妈妈唱，多惬意呀！

　　学琴，苦中有乐。它已成为我生活中不可缺少的一部分。

琴六年级作文12

　　“琴坏了。”我与顾芷坐在台阶上，顾芷呢喃道。

　　“哪把琴？”顾芷有很多琴，可她唯独钟爱于一把。万不可是那一把坏了。“最喜欢的那一把。”顾芷轻声道。

　　我叹了一口气，“何必呢，那把琴与你那么多琴相比，材质音色不都比那把好。”那把琴，她最喜欢，却也是她所有琴里面最廉价的，而且，有些年份了……

　　“你知道琴的故事吗。”顾芷垂下头，看得出来，那把琴对她意义非凡。“那是我第一把琴。不是我买的，是一个同学送给我的。”当时一把琴可不便宜，尤其是对于学生，我暗自心惊。“我那时候特别喜欢琴，喜欢到不顾一切，耽误学业去打工都想买一把。”顾芷失落地说着，“我生日那天她就送了我那把琴。她说，别再去打工了。认真学吧。那位同学家境不富裕，我知道。她的爸爸腿有病，她还有个弟弟。我不知道她是怎么给我买的这把琴。后来我才知道，是班主任鼓动同学们为我捐款买的，她说，顾芷知道这件事情一定会很感动，她是个好孩子，应该会回来上学的。其实，那把琴大多数钱都出于班主任。最后，班主任不知道出了什么事，离开了学校，而琴，也是她转交那个女同学交给我的。后来，高考结束后，我才正式拿起了那把琴。可当时那位班主任，回不来了……”

　　我不知道一把琴竟然也有如此一个真实的故事，但是，我却巧合地知道哪位老师的遭遇，她离了婚，一个人带着孩子，再无心教学，靠邻里的接济和偶尔给学生做家教挣钱，她也做过我的家教老师。

　　愿天下有心人终得幸福。

琴六年级作文13

　　前不久，我读了《马头琴声悠扬》这篇文章，这篇文章描绘了一个名叫苏和的勇敢牧羊少年和一匹小白马的故事。故事是这样开始的：苏和在一次放羊的路上看见一匹小白马孤零零地躺在地上，苏和把它救了回来，小白马躲过了冻死、被狼吃掉的命运，在苏和细心照料下，小白马渐渐长大，变成健壮、勇敢的一匹马，它还懂得感恩，帮助苏和赶走了来拖羊的狼，随着时间的推移小苏和长成了英俊威武的青年，小白马也长成了灵活精壮的骏马。他们一起参加王爷举办的赛马比赛，表现相当出色，并一举夺得了冠军，可王爷对他们百般刁难甚至要拆散苏和和白马，最终白马为了回到苏和身边，遭遇了被乱箭射击，回到苏和身边时已奄奄一息，死在了苏和身边。苏和对于白马的思念越来越深，为了纪念它，用它的皮毛和筋骨做了一件乐器，并且在乐器的顶端雕出了一个马头的形状。这就是马头琴的由来。于是草原上，马头琴的声音一直飘扬至今。

　　这是一篇讲了人和动物深刻友谊的故事。文中的苏和及小白马间的友爱感动了很多人。这样人和动物间和谐的关系，让我体会到了自然界真正的爱——和平相处之爱。其实在我们身边，也有很多小动物，像是小猫、小狗、金鱼、鹦鹉等等……他们陪伴着我们，让我们不会感到寂寞；当爸爸妈妈不在家时，也是它们和我们一起玩耍，让我们的生活更有趣，我们的生活离不开它们。可是，却有些人对这些小动物不友善，甚至还欺负他们。就像文中的王爷那样，破坏了苏和和白马间的亲密友情。他们的行为是必须批评和指责的。同时，我们也要去告诉他们，动物是人类的好朋友，我们应该友善的对待它们。

　　我希望我们和动物之间的友谊能像这草原上马头琴声一样悠长。这样，我们的世界会更美好！

琴六年级作文14

　　枯木龙吟是一把神琴，为什么叫神琴呢？因为它当初是一代琴帝叶音竹使用过次数最多的一把琴，而且，在使用时会发出轻微的吟声，像龙吟，因此而得名。

　　枯木龙吟是用百年龙魂树，做的琴身。琴身上纹路清晰而特异，普通古琴是依凤身形而制成，其全身与凤身相应，有头，有颈，有肩，有腰，有尾，有足，而此时他膝上地这张古琴却不是以凤形而是龙形，“琴头”上部为龙首状，额下端镶有用以架弦地硬木，称为“岳山”，是琴地最高部分，琴底部有大小两个音槽，位于中部较大地称为“龙池”，位于尾部较小地称为“凤沼”，这是上山下泽，又有龙有凤，象征天地万象，岳山边靠额一侧镶有一条硬木条，称为“承露”，上有七个“弦眼”，用以穿系琴弦，其下有七个用以调弦地“琴轸”，琴头地侧端，又有“凤眼”和“护轸”，刻有浅槽地硬木“龙”，用以架弦，龙?两侧地边饰称为“冠角”，又称“焦尾”，七根琴弦上起承露部分，经岳山、龙?，转向琴底地一对“雁足”，象征七星，琴面上地十三个“琴徽是用象牙雕琢而成。

　　这就是一代神琴，枯木龙吟。